在老师的导引下，几乎每个学生都能够即兴写诗，并以此为乐。同学们逐渐意识到，从诗歌里可以学习创造性思维。近日，晋元高级中学附属学校以诗为媒，在学校开设诗歌教学，激发学生灵性。

　　据晋元附校张莹晶校长介绍，该校通过课程化设置，以课题研究为导向，在03届初中起始年级增设了诗歌教学的实验课程。“虽然对诗歌教学的重视早已有呼声，但通常所见的诗歌教学，并不放在启发学生的思维灵性上，最多开办‘兴趣为基础，写作为目标’的所谓‘兴趣班’。”张校长补充说。

　　张校长认为，在学校里搞诗歌教学实验，不同于传统意义上的语文学科中诗歌的教学，除了对好诗的品、读、诵和相关背景知识的习得，更注重引导学生以诗为媒，研习诗人般的观察、想象、思考、思维，启迪灵性。诗歌教学试验的目的不是为了培养诗人，也不可能用此种方式培养出诗人。而是以诗歌为载体，以激发人的灵性为教学起点，采 
用新的教学手段和方法，让学生在愉悦和游戏中获得知识———不仅是诗歌的，而且是其他学科也需要的创造性能力。在老师的导引下，几乎每个学生都能够即兴写诗。同学们逐渐意识到，从诗歌里可以学习创造性思维。