因为患有轻度智障，他一度显得十分抑郁；因为用毛笔写字，他逐渐开朗并逐渐爱上了学习，开始作诗；因为钟爱文学，十年来他写坏毛笔近百支。就这样，陈良明在自己的文学道路上披荆斩棘。

　　今年16岁的陈良明，家住南海桂城。3岁时，父母见其仍无法开口说话，便带往医院检查，经查良明竟患有轻度智障。但由于经济原因，父母无法将良明送往特殊学校，只能将他留在身边照顾。但懂事的良明没有因此而放弃学习，十年来，他一直坚持不懈自学钻研文学，进而开始创作诗词，邻居无不为之赞叹：“这孩子真不容易啊！”

　　自辟书房潜心学习

　　日前，记者来到陈良明家时，他正在客厅看书。良明自辟的书房就在厨房边上，房间被一个大书柜和一个不宽的桌子占去大半。窗台上，最醒目的是一个很大的墨汁瓶子，桌面上，摆放着他写诗用的笔记本，每首诗下面均清楚记下创作日期。

　　良明母亲感慨表示，十年来，良明从来没有间断过学习。光是毛笔就写坏了将近100支，而这本笔记本所作的诗词，其实只是他平时打的草稿。回忆起良明学习时的种种艰辛，母亲心疼说道：“孩子能有这番成绩，真难为他了。”

　　母亲动容，懂事的良明只是在旁笑言，“很想将以前写下的诗词汇编成册，但现在写的还不够好。”说完，良明很不好意思地低下了头。

　　因为写作找到自我

　　6岁时，患有轻度智障的良明看着身边伙伴一个个正常上学，而他则要留在家里，一度显得十分抑郁，有时候更在家里发脾气、摔东西。

　　1996年的一天，母亲发现良明用毛笔写字，不禁喜出望外，于是买回墨汁和本子给良明。通过练字，良明也慢慢变得开朗，逐渐摆脱了失学的阴影。而在随后的诗词创作中，良明更从中找到了自我。“他学习毛笔字，练字的本子要是都收起来，估计有好几箱了。”母亲说。

　　透过练字，明良渐渐爱上学习，在他的书架上，摆放着《论语》、《唐诗三百首》、《水浒》等书。这些书多半用透明胶粘贴，因为在每本书上均留下良明翻阅过的深深印记。在一本很旧的《元曲杂谈》里，良明就用铅笔作了很多拼音注释，这是他最早买的书。

　　渴望老师指点创作

　　良明非常好学，但由于父母文化程度不高，如今很难对他在诗歌创作方面进行辅导。母亲坦言，良明的叔叔是中学语文老师，只要叔叔一来，良明就缠着他讲授诗词。而良明创作一首名为《季愁》的诗更被叔叔称为已经超越同龄人创作水平的难得佳作，为此，母亲特地请人将其镶表挂在了自家墙上。

　　“我想找个辅导老师，给我讲怎样写好诗。”良明言语之中透露着渴望老师指点的愿望。