雅词清音润桃李　校园盛开诗教花

江苏省盱眙县第二中学
二00五年八月十日
　

　　江苏省盱眙县第二中学坐落于碧波荡漾的淮河之滨，风景秀丽的都梁山麓。是一所依山傍水，钟灵毓秀的教育胜地。学校创建于1978年，与中国改革同步，她的发展与民族文化同行，仅仅二十余载，已由两轨制发
展成今天二十轨，在校学生四千余名初具规模的中学。特别是近几年来坚持了“以生为本、面向全体、全面发展、特色育人”的办学理念和“法规治校、科研兴校、竞赛名校、质量立校”的治校方略。在教育教学方面?br> 绩显著，连续五年获淮安市、盱眙县教育教学质量一等奖，重中入学率、在校生巩固率一直居全县之首。学校先后荣膺“淮安市文明单位”、“淮安市现代化示范初中”、“淮安市素质教育先进学校”、“淮安市德育先进学校”、“淮安市绿色校园”、“淮安市安全文明单位”、“淮安市常规管理先进学校”、“江苏省法制教育先进学校”、“江苏省科技教育先进学校”、“江苏省校园诗教先进单位”、“全国读书育人特色学校”、“全国中学生书画大赛团体一等奖’’等多项表彰。原我校毕业生，现南京大学学生王旭，北京大学学生席然，上海交通大学学生王晟等曾在大学生诗词创作朗诵比赛中获得…—‘、二等奖，2005年全县中考状元我校初三(2)班学生刘畅语文单科成绩名列全市第二名，这些成绩与荣誉的取得与我校大力推进素质教育，坚持开展“诗教”工作紧密相连。现就我校诗教工作谈几点体会。
     一、以诗教为载体，拓宽德育新途径
     多年来我校·—直注重诗教工作，把“学诗做人”纳入学校党政工团的日常教育工作中，由支部书记、分管校长负责抓，由政教处、团委、语文教研室、政史地教研室、年级部分头做，如政史地、语文教研室联手收集数百篇古典诗词，梳理分类为《理想篇》、《爱国篇》、《勤奋篇》、《养德篇》、《伟人篇》等，再由年级部布置学生课余学习，政教处督查，团委组织“学诗做人” 等活动评比。通过诗教活动的开展，一些学生过去自私狭隘，学痔后他们明理豁达；一些学生目光短浅，学诗后他们胸怀大志；一些学生懒惰成性，学涛后他们惜时如金……例如初二年级学生学习了二十八首毛泽东诗词，使他们了解了一代伟人毛泽东青年时代的雄心大志，“问苍茫大地，谁主沉浮?“指点江山，激扬文字”，“到中流击水，浪遏飞舟”。知道了中国共产党的革命斗争史，“山下旌旗在望，山头鼓角相闻，敌军围困万千重，我自岿然不动。”“百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂。”“唤起工农千百万，同心干”。懂得了今天的美好生活来之不易，是无数
先烈用热血和生命换来的。同学们深深地感受到毛泽东同志不仅是中国人民的伟大领袖，而且是一位气吞山河的诗人，他的诗篇是中国革命的史诗，反映了伟人所走过的风风雨雨的几十年光辉历程，是中国共产党领着中国人民从黑暗走向光明，从困苦走向胜利的历程。泱泱中华，悠悠诗韵，优秀文化使学生们陶冶了爱国情操，树立了远大理想，提高了道德修养，丰富了人文思想，开拓了想象空间。如今校园，“举止文明，崇尚美德：互帮互助，互让互谅；勤奋努力，追求向上”，“学伟人，做新人”已蔚然成风。为了充分发挥诗教工作的教育功能，我校还加强了诗教力量，特聘县痔词协会教育专家和领导李文庆、顾克明、费盘根、王兆浚、骆春华、夏广溥、马培文等老同志为我校诗教工作课外辅导员，定期为学生开设讲座、作专题报告、现场写痔作画并提出涛教工作新思路等。
     二、以诗教为校本，推进课程改革工作
     江苏省新课程改革目标中要求各学校要因地制宜，挖掘校本教材，实施素质教育。为此，我校根据“课程计划”，开设古典诗词阅读实践课，由我校诗教辅导员、全国特级教师夏广溥任主编，语文教师参与编写的《新编中学诗词选读》一书被选为我校诗教基本教材。各年级都开没了古诗词欣赏、占诗词吟诵、古诗词仿作等系列综合实践课。让学生学习古诗词，了解中华文明史，锤炼遣词造句写文的能力，提高了文学素养，提升了做人的品质。学校还根据学生的兴趣爱好开辟了第二课堂一一占诗词兴趣小组和书画兴趣小组。让诗文爱好者有学习场所，有的学生酷爱写景的诗文，有的学生喜欢抒情的词曲，教师帮助收集素材，指导赏读；有些学生爱高歌浅吟，教师则侧重平仄、声调、语速的点拨；有些学生乐于写诗作画，教师就引导他们张开想像的翅膀，挥毫泼墨……初三的高宇、王小玲、李笑盈等多篇描绘美好家乡山水的文刊登在省内诗刊上，初二孙伟、宋龙飞、高明、郑超等同学已能用抑扬顿挫的男中音诵读古诗文，纵情讴歌伟大的祖国；饶晓云、张中玉、侍炜、李海威、尤佳、顾雅睛等小画家己能用浓彩重墨描绘出一幅幅美丽典雅的诗配画，蔡士球、李野、张婧等小书法家古诗书法作品令人赞不绝口，他们在全国青少年书画大赛中分别获得一、二等奖。为了提高学生学诗作诗的实践能力，营造创作氛围，收集生活中的素材，我校还充分利用本县文化资源，定期组织学生到国家级森林公园——铁山寺、明祖陵、黄花塘新四军军部旧址以及第一山、沿淮风光带等风景胜地进行创作采风，美丽如画的自然景观激发了学生们的诗兴，许多学生由感而发，写出许多优秀的诗作，略摘录几首如下：

赞盱眙风光
二(1)班刘小熊

蓝天白云飘，
风光分外娇。
都梁山水美，
处处涌春潮。

游都梁公园有感
二(5)班 李小芳

畅游都梁观景台，
神怡心旷乐悠哉。
淮河两岸风光好，
万里霞云拂面来。

铁山寺遐想
二(19)班 刘芳

异松坚柏立林间，
绿柳奇花分外鲜。
鸟舞泉湖鱼戏水，
吊桥翠竹斗青天。

夕游盱眙明机陵
二(17)班 宋龙飞

碧波蓝天白鹭飞，
红霞朵朵映余辉。
帝王将相随波逝，
唯见宾朋四海归。

    三、营造诗教氛围弘扬民族文化
    中华文明千年历史，灿烂文化源源流长，从“诗经”到“离骚”，从唐涛到宋词元曲，文化宝库取之不尽，用之不竭。作为炎黄子孙不仅引以为自豪，更要从中汲取营养，获得财富。为此我校利用一切条件营造诗教氛围，如校园之声广播站每天都开播古典诗词欣赏和古典轻音乐节目，真是莺燕绕梁不绝，陶冶师生情操；橱窗定期展示学生诗词佳作，意味深长，美不胜收；各班黑板报的诗词专栏、班级的涛文读书角、墙壁的名人名句、花园草坪中的诗句宣传牌……无不熏陶学生情感，净化学生心灵，激发学生奋进，弘扬民族文化。
    另外，我校校报《新绿》的“诗教之窗”专栏也成为学生诗词放歌的天地，大大吸引了学生多读、多写、多练。
    四、开展诗教活动造就特色人才
    我校除了组织诗教讲座、诗教兴趣小组活动外，还有组织有讨‘划的开展了系列涛教活动，如由校团委和校语文教研室联合举办的一年一度的溥词背诵比赛，以命题背诵，抽题背诵， 自由背诵等多种多样的比赛形式对学生的诗词积累程度进行检测，加深学生们的文化积淀。在庆国庆诗歌朗诵会以及中秋赏月吟诗会上，学生们以吟、唱、舞相结合的方式表达了他们渴望民族团结、祖国统一的愿望。在元旦诗词文艺表演活动中，一批批有诗文功底和表演才能的学生展示了自我，抒发了情怀。在我校首届校园文化艺术节汇报演出中，《古筝伴奏的古诗朗诵》、《以歌伴舞的水调歌头》等节目受到与会观众长时间喝彩。
    此外，校团委还定期组织诗词进校园手抄报评比、书画作品展等活动，并把评比结果作为“标兵支部”的评选条件之一：语文教研室还组织诗词智力竞赛和诗作评选活动；政教处组织了爱国主义为主题的诗歌诵读对抗赛等。通过这些活动激发了学生爱诗、读诗、写涛的积极性，掀起了全校“诗教”热潮，涌现了一批又一批诗、书、画爱好者，培养了一届又一届文化底蕴足、人文精神强的优秀学生。今年九月全县中学生“涛教杯”格律诗词有奖竞赛中，我校选送的作品数量居全县之首，被大赛组委会评为优秀组织奖。高明、顾培强等十余名同学创作的律诗获一等奖：黄乙清等三名同学被推选参加淮安市诗作现场比赛。

     我们的工作取得了一定的成绩，省、市、县各级领导给予我们充分的肯定和高度评价，2003年我校被授为“江苏省校园痔教工作先进单位”的称号。2004年中华诗词学会副会长梁东亲临我校视察，并挥毫题词，勉励我们“学诗做人，为中华民族的崛起而奋斗。”市诗协的领导高度评价了我校的济教工作。2004年底淮安市涛教工作会议在我校隆重召开，与  会的各级领导对这次会议的组织安排给予了高度的评价并给了我们极大的鼓励。会前由校团委精心组织编排的校园诗词作品吟诵会给与会者带来了耳目一新的感觉。县委宣传部、县涛词学会的领导同志也纷纷写诗予以勉励。原县委宣传部副部长李文庆同志在视察二中诗教工作时，欣喜作诗曰：“长淮翠岭出新秀，芳苑群楼映彩霞。雅词清声润桃李，校园诗教一枝花。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”尊敬的各位领导，我校诗教工作方兴未艾，如火如茶，有力地推进了素质教育进程。我们坚信，在上级部门的领导下，全校师生同心同德，奋力拼搏，我们一定能把学校建成培养一代诗才的沃土，造就新时代栋梁的摇篮，将江苏省盱眙县第二中学创建成全市一流、省内外知名的具有“诗教”特色的学校。