强诗教工作 创建诗词之乡
江苏省淮安市楚州区博里镇人民政府

　　博里镇位居淮东，毗邻盐阜，4。5万人口，生活、劳作在76平方公里的土地上。在改革开放的春风雨露的润泽滋育下，我们认真实践“三个代表”重要思想， 明确创建苏北农村文化大镇的战略目标，小城镇建设灿若明珠，农民的物质生活日趋富裕，人均纯收入进入全市先进行列。作为我镇精神文明建设的丰硕成果，蜚声中外的博里农民画使这个被文化部命名的画乡熠熠生辉。 与此同时，诗词、书法等群众性的文化艺术活动在全镇蓬勃开展，硕果累累。这个名不见经传的苏北农村小镇， 已经成为省、市闻名的“新型文明小城镇”。
　　博里镇群众性的诗词创作活动已有近十年的历史。近年来， 以“诗教工程”为切入点的中华诗词的普及工作，更加深入而扎实，取得了喜人的成绩。我们的基本做法是这样的：
　　一、提高认识，把诗教工作放到实践“三个代表”、建设和谐社会的高度来对待。
　　中国是诗的国度。 中华诗词是祖国文化的瑰宝，博大精深，魅力无穷，光耀人寰，举世折服。历代著名诗人们留下的为后人传诵千古的不朽诗篇，是中华先进文化的一个历史渊源。继承和发扬这一民族传统文化，对于建设我国的社会主义先进文化，有着不可替代的重大意义。诗词对社会文明的推进，对社会风气的净化，对 人民群众道德的教化，也起着毋庸置疑的重要作用。
　　那些认为诗词是“雕虫小技、壮夫不为”者，正是忽视了诗词对于人民群众的潜移默化的思想道德方面的教育作用。我们镇的诗词活动，就基于这样一个高度的认识， 同时也更雄辩地证明了这是一个真理。许多同志自从参加诗词活动以后，打牌赌博的兴趣就荡然无存了，并且反过来以诗词来讽刺、批评这些恶习，这就是一个很好的见证。不可能设想，一个用诗词形式来陶冶1净化自己的思想和灵魂的人，还能去从事有害于社会的事情!也许，这正是诗教的魅力之所在吧。
　　这个认识是逐步地提高的。认识提高了，诗词活动就有了一定的思想基础，而这一点正是十分重要的。
　　二、加强领导，把诗教工作纳入镇党委、政府的精神文明建设的工作计划。

    乡镇党委、政府的工作千头万绪， “上面千条线， 下面一根针”。尽管如此琐细繁忙，但是对于完全是“软任务”的诗教工作，正如上文所言，我们却从实践“三个代表”光辉思想、加强三个文明建设、构建和谐社会的高度来认识，来对待。首先，党委、政府在每年讨论班子分工时，将诗教工作专门列为一项，纳入党建工作范畴， 由负责宣传工作的班子成员挂钩；政府明确分工， 由分管教育的一位副镇长具体分管，组织实施，定期总结汇报，纳入实绩考核。镇两套班子分工以后，我们又相应地成立了各界别、层面的领导小组，首先， 以教育总支为主，成立中小学诗教工作领导小组，下设5个教研片， 明确5名能创作格律诗的校长为片长，总体负责学校这一块诗教工作； 离退休老干部为一个小组；村组的干部、农民群众创作人员为一个组，明确一名退休村党支部书记为召集人；镇机关单位的创作人员则由镇文化中心负责召集。这样，全镇的学校、机关、社区、村组四方面的诗词活动形成了一个网络，定期收集稿件、召集小型改稿会等活动都可以搞起来了。此外，镇党委政府要求，镇中心组、教育总支、中学、 中心小学单位，都要分别制定诗教工作计划，其中， 中学和中心小学还要求各年级组制定活动计划，这样就有力地保证了全镇诗教工作在坚强有力的领导下，健康而有序地开展下去。
　　三、广泛发动，让诗教工作真正地进校园，进机关，进社区，进农村。
　　由于近百年来对中华传统诗词缺乏公允和全面的评价，人们逐渐对此由生疏而产生敬畏，除了偶尔还能有阅读或背诵一些古典诗词作品的文化人以外， 至于说是自己动手创作格律诗词， 无异于“天方夜谭”。
博里镇在1997年香港回归时组织发动了第一次格律诗创作活动， 当时，通过培训，也只有为数不多的一些教师尝试了吃这只“螃蟹”。连续三年的活动，能勉为其难地从事格律诗创作的，也就只有二十来位教师，这与近年来诗教工作的要求差距太大。从2003年开始，我们着手大力普及格律诗的创作活动，我们的步骤是，先教师，后农民，促干部，教学生。首先，从教育上入手，要求全镇中、小学的语文教师全部学写格律诗，同时推荐有一定私塾基础或高中文化水平的农民加入创作队伍，这就形成了一个近百人的班底。通过一年多的创作实践，凡是已参加活动的作者，没有一个中途辍笔，离开活动的。正好相反，倒是有些集市上、农村中的市民、农民或村组干部，主动要求参加诗词创作，尽管他们对于格律诗为何物一窍不通，但是我们本着扩大队伍、多多益善的原则，欢迎他们参加活动。少数外乡镇的同志要求参加我镇的诗词创作，我们也欢迎他们搭上这条船。
　　最难的当然还是农民这个层面的作者。有的人也许能写一些顺口溜，但你要动员他参加格律诗创作，他总是不肯轻易答应，组织者要做大量的说服工作。同时，佐之以分工形式，有资望的老作  者，每人要从亲朋好友中发展一两个，这样，用‘‘滚雪球’’的方法，慢慢地壮大了队伍， 目前，我们已有一百二十多位作者，其中农民作者就有近三十位。更重要的是，我镇有千名学生创作大军，作为薪火相传的后辈力量，尤为可贵。
　　队伍不断壮大，风气日趋形成。到目前为止，在博里，创作格律诗的人，再也不是以前那种零星分散的“游击队”，而是一支农村精神文明建设的正规军、主力军了。
　　四、精心辅导，让中华诗词之花开遍博里大地。
　　我镇八年来的诗词活动，组织辅导的同志们付出了巨大而艰辛的劳动。现在，连大学中文系的学生也不一定能写出合律的格律诗。而我们这个乡镇，不仅教师，连农民也敢、也能创作格律诗，这不能不归功于组织者们的执着追求和精心辅导。在这个漫长的过程中，辅导者特别注意处理好以下几个关系：
　　1、处理好先易后难的关系，降低门槛，做大基础。
　　中华诗词博大精深，非有高深造诣者谁敢望其门墙?我们在组织之初，在承认传统诗词精深博奥的同时，也指出， 既然有格律可以遵循，我们就完全可以掌握它。最初的辅导，必须把让人读得一头雾水的“诗词格律”之类的书，简化成几点规律，深入浅出，将其中最精华的几点提炼出来，反复使初学者掌握。有些格律知识完全可以在今后的创作实践中加以解决。所以，辅导者绝不浪费语言，叫听者堕入五里雾中，而是撷其要点，直击要害。一般人经过点拨，也跃跃欲试。不过入门以后，却是越写越难。但既然进了门， 自尊心、求胜心都使人不甘心退出，硬着头皮学下去，就这样，如同攀山，步步登高；如同涉水，步步探深。
　　2、处理好从量变到质变的关系，定期作业，勤写多练。
　　这是一个十分重要的环节。初学写诗者甘苦很多，辅导者像布置作业一样， 一个月出一期习作，每人必须交一首以上的作业， 汇编以后，发给作者，分别组织讲评。从绝句到律诗到填词，不断加深辅导，逐步提高水平。首先要求作者多写多练， “熟能生巧”是古谚， “从量变到质变”是哲理，都是讲练习与提高的关系。全体作者一年下来， 习作数量颇为可观。博里诗词每年的习作合订本竟成了一份人人珍爱的宝贵资料。
　　3、处理好普及与提高的关系，分级辅导，逐步提高。
　　博里诗词有一百几十位作者，各人的文化水平、阅历修养都不同，参加的时间也先后不一。有些人能差不离的写出律诗来了，有的人绝句还写不好；有些人已基本上熟习格律了，有的人还只能写j顷口溜：水平真是参差不齐。 目前，对于最早参加活动的老作者，我们要求强化精品意识，努力创作精晶； 而另一方面，我们还在组织新手入门的诗词培训班。有鉴于此，辅导者采用了十分灵活但非常繁复的辅导方法：分级辅导。一个梯队的人是一组作业，有两个月一期的，有一个月一期的，编辑者不厌其烦地指出每一首作品中存在的问题，让作者去修改。如此积以时日，水滴石穿，慢慢地领着大家在深不见底的诗词殿堂中摸索前进。
　　4、处理好理论与实践的关系，学习理论，指导创作。
　　要写好中华传统诗词，决不是单凭通晓格律就能解决问题的。通晓格律是入门的第一步， 因为不合平仄，就不是格律诗。所以，辅导之初，主要精力是集中在让作者能熟练地驾驭格律这个方面。有时甚至“矫枉过正”。但在格律基本过关以后，必须把主要精力转向学习创作理论这方面来，用理论来指导创作实践。 比如，有些作者为了符合平仄，常常写出生涩冷僻、诘屈聱牙的词句来，甚至闹出许多笑话。辅导者便在作业后面附上一篇刘征先生的《明白如话的唐诗》 (原载《中华诗词》2000年第2期)这篇文章，让大家在阅读过本期作业以后研习这篇文章。在许多作者感到题材撞车、无新可写的时候，辅导者组织学习了陈中寅先生的《诗意创新管窥》，以启发作者转变思维方法，开拓思维领域，从平中出奇，从旧中出新。 以《中华诗词十年论文选》中的文章为代表的诗词创作理论，就是我们取之不尽，用之不竭的理论源泉。
　　5、处理好“厚积”与“薄发”的关系，提倡读书，丰富学养。
　　创作中华诗词，要求作者不仅有崇高的情怀，还要有丰富的学养，这是不争的事实。而对于农村的诗词作者来说，这是一项具有基础建设性质的长期工程。因此，我镇诗词辅导者们不仅自己刻苦自砺，博览群书，而且也要求全体作者多读书。要求各学校建好学校图书室，购置有价值的好书， 以供师生阅读。还要求每位作者订阅《淮海诗苑》、 《江海诗词》、 《中华诗词》等诗词刊物，经常阅读。许多同志购置了《辞源》、 《辞海》、 《汉语大词典》等工具书，遇有艰深之处，查释了然，并且还做出笔记。如此日积月累，精神十分感人。这样做，不仅使每个作者养成良好的读书习惯，并且开创了全镇的认真读书的文明风气。
　　目前，我国的诗词创作已成澎湃之势，诗社如雨后春笋，佳作若璀璨群星。我们博里镇虽然在这时代大潮中顺势而上，也取得了一些成绩，但是毕竟基础薄弱，一时难登大雅。然而，一个乡镇犹如国家的一个细胞组织。对于弘扬祖国传统文化的伟大事业而言，我们博里镇是一个健康而充满活力的细胞；如果全国的农村乡镇都象我们这样，那么，我中华诗词的肌体当是多么硕壮丰满、健美动人啊!因此，我们将不断总结经验，克服困难，一步一个脚印地把全镇的诗词活动搞得更好，使全镇的诗教工作不断迈上新的台阶，为达到我们的既定目标，实现我们的共同理想而努力奋斗。

                                                                         二OO五年八月