积极推动中华诗词进校园

——贵州省校园诗教基本情况汇报

     1999年9月，由中华诗词学会、北京大学、清华大学、华中理工学院、中央电视台联合在武汉召开了以“让中华诗词大步走进大学校园”为主题的全国第十二届中华诗词研讨会。武汉会议之后，我省积极响应，及时召开了有关会议传达贯彻会议精神，在组织大家学习、提高认识的基础上，把诗词进校园列入了学会工作议程，纳入每年的工作计划，认真抓了起来。几年来，我们主要抓了以下6个方面的工作。
    一、大力宣传中华诗词进校园的有关精神
    大力宣传中华诗词进校园的有关精神，呼吁社会尤其是教育界对中华诗词进校园，加强人文素质教育，给予关注和支持，是我省在诗教工作中首先抓的第一件事。一是自2000年以来，凡是中华诗词有关诗词进校园的精神，我们都及时地召开理事会、会员大会进行传达贯彻，同时还在《贵州诗词》(原《爱晚诗词》)上刊发《全国第十三届中华诗词研讨会汇报提纲》和《试论中华诗词进校园》等文章和有关消息，扩大宣传效果。二是与教育部门及有关学校取得联系，就中华诗词进校园的问题，和他们一起从理论上进行探讨，从实践上付
诸行动。三是各级学会领导深入学校帮助和推动诗教工作。如省学会领导多次深入贵州大学、贵州民族学院、贵州教育学院、贵州二轻校、贵阳师专、清华中学等单位，就如何开展诗教工作进行磋商。四是配合和支持各方面开展各种活动。如支持贵阳市精神文明办公室、市教委举办中学中华诗词演唱比赛，支持安顺市举办“世纪颂”学生诗词大赛等。这些活动的开展，为我省诗词进校园创造了良好的舆论氛围。
    二、举办了贵州省大中学生中华诗词大赛
    为弘扬祖国优秀文化传统，推动中华诗词进校园，提高广大学生的文化素质，促进社会主义精神文明建设，我省于2001年6月一2002年8月，举办了贵州省大中学生中华诗词大赛。本次大赛由贵州省教育厅、贵州省诗词学会共同主办，成立了大赛组委会，由省教育厅和省诗词学会领导组成，办公室设在省诗词学会，负责日常工作。本 次大赛历时1年零2个月，取得了很好的成绩。总结起来有6个特点：一是主题鲜明。大赛以“爱祖国、爱家乡、迎接西部大开发”为主题，热情地讴歌了改革开放以来祖国和家乡的新变化，新人新事和山水风情。二是参赛学生众多，创作诗词量大。参赛的大学、中专、普通高中共205所，占学校总数578所的35.6％，参赛学生31001人，占学生总数497748人的6.68％，创作诗词达37665余首，送省参评的1561首，获奖作品694首。获奖作品收编入《雏风新声》一书出版。三是有关部门重视，组织工作落实。大赛得到省委宣传部和省精
神文明办公室的大力支持；省教育厅、省财政厅给予了经费资助；各级教育行政部门和参赛学校加强了领导，制订了周密的工作计划。四是舆论宣传到位，思想发动深入。新闻媒体、各级教育行政部门，各级诗词学会和参赛学校，进行了广泛宣传，形成了踊跃报名参赛的局面。五是创作辅导得力，作品质量较高。省组委会主持开办了四次师资培训班，一些参赛学校还多次聘请专家举办专题讲座，帮助学生提高欣赏和创作水平。六是层层把关评审，确保公平公正。省、地、县三级成立了评委会，制订了初评、复评和终评的若干程序和标准，认
真开展了评审工作。
    三、制订了《贵州省创建“诗词之乡”’“诗词校园”试行办法》和《关于进一步推动我省校园诗教工作的意见》。

   《试行办法》己由贵州省教育厅办公室于2004年11月以“黔教办”[20041289号文件转发到各市(州、地)教育局，省届高校试行。贵州省委宣传部、省精神文明办公室大力支持开展这项活动。《关于进一步推动我省校园诗教工作的意见》，是根据省诗词学会近三年的工作思路，为巩固全省第一次大中学生中华诗词大赛成果，把全省的校园诗教工作推向前进制订的。《意见》明确了校园诗教工作的总体思路是：“推动中华诗词进校园，大力开展校园诗教工作，繁荣校园传统文化，为贯彻执行中共中央、国务院“两个”意见，促进学生综合素质的提高，推动社会主义精神文明建设发挥重要作用。”《意见》明确近期要着重抓好以下几项工作：(一)积极培养、扶持诗教先进单位，努力创建诗词校园。省市州地县各级诗词组织要选择1一几所条件较好、有一定诗教基础的学校作为重点，积极开展中华诗词的第二课堂，协助学校创造条件，逐步把中华诗词纳入课堂教学，帮助学生掌握中华诗词的基本知识，提高诗词的欣赏水平和创作能力。争取1——2年内，在全省各地涌现一批诗教先进单位。诗教先进单位的基本条件是：①领导重视，把诗教工作纳入重要议事日程，有领导分管并具体抓好此项工作②建立有教师指导和学生参加的校园诗词组织，坚持开展经常性的诗教活动，有诗词作品及其发表的园地；③通过诗教，提高学生的思想、文化修养和综合素质。(二)认真总结经验，开展研究工作。在进行诗教工作中，要注意不断积累资料，总结经验，加以推广。2006年下半年召开一次全省诗教工作经验交流会。争取2007年全省诗教先进单位达到100所以上，并授予一定数量的学校以“诗词校园”的称号。(三)举办贵州省第二次大中学生中华诗词大赛。2007年上半年部署这项工作，2008年署假前结束。各市州地县一定要早作准备，精心组织，积极扩大参加学校和参赛学生人数，努力提高参赛作品的水平，使大赛活动跨上一个新台阶。(四)做好编写教材、培训师资和学生骨干的工作。编好教材是搞好校园诗教一项重要的基础性工作，目前暂以《中华诗词基本知识概要》为试用教材，待请专家、学者和诗友审阅后，收集意见，下半年修改，争取正式出版发行，供各校使用。培训师资和学生骨干是开展诗词教育，创建诗词校园的关键所在。各地要根据具体情况，因时、因地制宜，既可采取相对集中培训的办法进行，也可采取分散辅导的办法进行，把系统讲授和专题辅导、个别指导结合起来。总之，要灵活多样，不拘形式，注重实效。

    四、各级诗词学会抓了一批校园诗教工作搞得好的典型
    抓点带面，推动全省校园诗教工作，这是我省开展校园诗教工作的一个特点。如贵州省诗词学会和贵阳市诗词学会共同把贵州大学、贵州教育学院、贵州财经学院、贵阳学院、清华中学作为校园诗教工作的点。省市学会领导多次深入到这些单位了解情况，指导工作。省诗词学会副会长冯泽亲自到贵州大学、清华中学为学生诗词培训班讲授中华诗词基本知识课。到顿市诗词 楹联学会把到顶一中作为诗教工作的点，黔南诗词据联学会抓了黔南师院，桐挥县诗词据联学会抓了桐摔一中，道真抓了道真职业高中和城关二小等等……这些单位有
以下几个特点：一是领导认识到位，重视并积极支持诗教工作，在人力、经费和时间上给予保证。二是学生中成立了诗词组织。如贵州大  学人文学院诗社、林学院蹦山诗社、科技学院博雅诗社，贵阳学院菜花诗杜，黔南师院微澜诗社，安顺一中古槐诗社，道真职高天堂诗社等。且多数都办有诗词园地和刊物。三是开设了学习中华诗词专题讲座，请有关专家讲授中华诗词，帮助学生提高阅读欣赏中华诗词的能力。四是开展了形式多样的中华诗词朗诵、吟唱、表演活动。如贵州教育学院中文系2004年国庆前夕举办“首届诗书画印暨摄影作品
展”，贵阳学院中文系举办2004“新年中华诗词朗诵大赛”，黔南师院，2005年在参加全国及全省第一届大学生艺术展演活动时，以《“艺院芳菲”——中华诗词在师院》为主题，由学院科研部、宣传部、团委、中文系联合主办，组织师生开展中华诗词学、创、比、展、研活动。坚持本学年内每月一次专题讲座。这些活动的开展，对校园诗教工作起到了很好的促进作用。五是组织学生采风并创作了一批质量较好的诗词作品，除在本单位的诗词刊物上发表外，有的已送《贵州诗词》刊发。
   五、《贵州诗词》(原《爱晚诗词》)开辟了“校园新声”等专栏，刊发学生创作的诗词作品。
   全省第一次大中学生中华诗词大赛在我省大中小学校产生了积极的影响，学生中涌现出．不少中华诗词的爱好者，他们不仅学诗词、赏诗词，而且还创作了不少好作品。为使学生们的热情坚持下去，发扬光大，同时也是配合校园诗教工作，《贵州诗词》从2002年第1期开始开辟“小荷初露”等专栏，刊发学生的诗词作品，至2005年7月止，共在9期刊物上开辟了“小荷初露”、“校园新声”等栏目，刊发学生诗词作品171首。其中2003年第6期“校园新声”刊发道真职高学生的诗词作品，2004年第二期“小荷初露”刊发“普定县中学生中华诗词大赛获奖作品选”，2004年第3期“小荷初露”刊发道真县城关二小学生诗词作品20余首，2004年第5期“校园新声”刊发贵州大学学生的诗词作品等，此外，安顺的《金钟吟草》、黔南的《黔南诗联》，毕节的《乌蒙诗刊》以及桐样县诗词榴联学会、桐样一中合编的《播韵》、道真职高天堂诗社主办的《校园新声》等都开 辟专栏，刊发学生的诗词作品，有力地配合了校园诗教工作。

    六、争取领导重视和社会各界的支持
   回顾几年来，我省校园诗教工作得叫顺利开展，并取得一些初步成效，一个重要原因是，我们在工作中主动加强与各级党委宣传部门、精神文明办公室、政府文化部门、教育部门的联系，主动向他们汇报工作，争取得到他们的指导和支持；主动加强与各地共青团组织、关心下一代工作委员会的联系，争取他们的支持和配合，形成合力，共同来抓这项工作。此外，加强了组织领导，各级诗词学会明确分工专人负责校园诗教工作。省诗词学会成立了校园工作委员会，由一位副会长挂帅，成员均为贵阳地区大中专学校诗教工作开展得比较好的单位的负责同志参加，各市州地诗词学会亦有专人负责诗教工作，从组织上保证了这项工作州顺利开展。
    几年来，我省的校园诗教工作，虽然取得一些初步成效，但与领导的要求，和兄弟省市自治区比，差距很大，我们决心在以后的工作中加倍努力，争取把我省校园诗教工作更加广泛深入地开展起来，为社会主义精神文明建设作出更大贡献。
　

　                                                                                        贵州省诗词学会

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