作于 2006年4月15日 

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   临江仙
  
   徐昌图
  
   饮散离亭西去，浮生○1常恨飘蓬○2。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮山红。 今夜画船○3何处？湖平淮月○4朦胧。酒醒人静奈○5愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。
   【注释】①浮生：一生。古人谓“人生世上，虚浮无定”，故曰浮生。　
  
   ○2 飘蓬：飘飞的蓬草。飘浮无定之意。
  
   　　 ○3画船：船的美称。
  
   　　　 ○4淮月：淮河水上的月亮。
  
   　　　 ○5奈：无奈。
  
   【阅读鉴赏】上阙起笔就把伤别之情与身世之悲打成一片，“饮散离亭”，友人们终于挥手别去，从此孑然一身，浪萍难驻，作孤蓬万里之游，用笔厚重深沉，气量无限。刚刚登上行程，便已回首，然而如烟似雾的杨柳早已遮断了望眼；只得放眼向前方望去，见到的是残阳如醉，孤雁远征。开头以情起，到这里已经完全融情入景。所有景语皆成情语。“淡云孤雁远，寒日暮山红”，离人的眼中之景，正反映出离人的心中之情。雁称“孤雁”，日称“寒日”，孤单感加上向晚的寒意，极写浪迹飘零之苦。晚霞吐红，本是丽景，然而伤心人别有情怀，在流浪人眼中看来，确是红光惨淡，透露出寒意，这也是移情于景。
  
   下阙全是设想，虚境实写，化虚为实，极写羁旅之情。“今夜画船何处？”以一问提起，遂引起一系列愁绪，意思是：此刻愁绪犹可，只怕到了夜间，潮平水落，泊舟岸边，月色茫茫，寂寞凄凉之情又何以堪？犹难耐者，在酒消人醒之后，万籁俱寂之时，往事难省，前途难测，种种感受伴随离忧，齐涌心头，化为浓愁，更兼其时残灯明灭，孤枕梦浅，五更风气，暗浪拍船，此境此情如何排遣啊！
  
   【模拟试题】“淡云孤雁远，寒日暮山红”一句中所描写的景物和作者思想感情是怎样交融在一起的？下阙的表现手法主要是什么？
  
   【解题思路】上阙入手即事抒情，“离亭”“飘蓬”点出原因，后三句为望中所见:烟柳重叠，孤雁飞过淡淡的云天，暮色己被寒日映红，景物凄迷，寒意侵人。景物描写中蕴含离人相思之苦，浪迹天涯的孤独。下阙全是设想，虚境实写，化虚为实，极写羁旅之情。
  
   【参考答案】词句运用融情入景的手法抒写了离别之痛，相思之苦。雁称“孤雁”，日称“寒日”，孤单感加上向晚的寒意，极写浪迹飘零之苦。晚霞吐红，本是丽景，然而伤心人别有情怀，在流浪人眼中看来，确是红光惨淡，透露出寒意，这也是移情于景。
  
   下阙主要运用设想，虚境实写，化虚为实，极写羁旅之情。
  
   点绛唇
  
   丁未冬过吴松作1
  
   姜夔
  
   　 燕雁无心2，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨3。 第四桥边4，拟共天随住5。今何许？6凭栏怀古，残柳参差舞。
  
   【注释】
  
   1、吴松：即今吴县，属江苏省。晚唐隐逸诗人陆龟蒙生前隐居之地。
  
   2.燕雁：指北方幽燕一带的鸿雁。
  
   3.商略：商量、酝酿。
  
   4.第四桥：即甘泉桥，在吴江城外，以泉品居第四得名。
  
   5.天随：天随子，唐代诗人陆龟蒙号。陆龟蒙：苏州人，居松江甫里。辛文房《唐才子传》谓其时放扁舟，备书籍、茶社、笔床、钓具等，优游于太湖之上。
  
   6.何许：何处，何时。
  
   【阅读鉴赏】
  
   此词作于淳熙十四年（1187年），这一年姜夔经介绍拜谒杨万里，杨万里赞许其诗文甚似晚唐陆龟蒙，并以诗介绍他往苏州见范成大。此词可能为途中所作。
  
   上片之境，乃词人俯仰天地之境。“燕燕无心”，时值冬天，正见燕雁南飞，开篇就写空中之鸿雁，正是象征漂泊之人生。下句紧接无心写出：“太湖西畔随云去。”燕雁随了流云，沿着太湖西畔悠悠飞去。随云点染无心，去字状其远飞。燕雁之远去，申发自己漂泊江湖之感。“数峰清苦。商略黄昏雨。”湖上数峰清寂愁苦，黄昏时分正蕴酿着一番秋雨。数峰本自清苦，更兼日暮欲雨。此二句既写出雨意酣浓垂垂欲下之江南烟雨风景，亦写出数峰清苦无可奈何而又有所不甘之种种难堪情态。
  
   下片之境，乃词人俯仰古今之境。“第四桥边，拟共天随住”，第四桥边，天随子，其人往矣。中间下拟共二字，便将仍在之故地与以往之古人与自己粘连起来，泯灭了古今时间之界限。真是情深所至，古今相通。“今何许。凭栏怀古，残柳参差舞。”这几句怀古伤今，今世如何？只有衰残柳枝当风舞。柳本纤弱，那堪又残，故其舞也参差不齐，然而仍舞。舞字执著有力，苍凉之中，无限悲壮。此一自然意象，实为南宋衰世之象征。
  
   【模拟练习】
  
   陈廷焯《白雨斋词话》评述此词\\\"无穷哀感，都在虚处。\\\"即哀感通过景物写出，试结合词句评析。　
  
   【解题思路】
  
   全词以冬季日暮、寒山欲雨为背景，婉转写出作者身世之感、家国之悲的复杂情感。上片写眼前景物，以燕雁、飞云、山峰等，寄托身世飘零之感。下片拈出陆龟蒙当年放舟归隐之事，以为效法的楷模。结句不写怀古，却写凭栏所见的景色：\\\"残柳参差舞\\\"，如体现了姜夔托物起兴、意境清空的创作特色
  
   【参考答案】
  
   此词通过眼前之景来抒发身世之感、家国之悲。上片写燕雁随了流云，沿着太湖西畔悠悠飞去。湖上数峰清寂愁苦，黄昏时分正蕴酿着一番秋雨，饱含自己漂泊江湖之意。到结尾处又用衰残柳枝当风舞象征南宋之衰世，苍凉之中，无限悲壮。
  
   卜算子
  
   （黄州定慧院寓居作）苏 轼
  
   缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
  
   惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
  
   【注释】漏断：漏，指古人计时用的漏壶，漏断即指深夜。
  
   【阅读鉴赏】
  
   这首词是元丰五年（1082）十二月苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。词中借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。
  
   上阕前两句营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶；“漏断”即指深夜。这两名出笔不凡，渲染出一种孤高出生的境界。接下来的两句，先是点出一位独来独往、心事浩茫的“幽人”形象，随即轻灵飞动地由“幽人”而孤鸿，使这两个意象产生对应和契合，让人联想到：“幽人”那孤高的心境，不正象缥缈若仙的孤鸿之影吗？这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。
  
   下阕专写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。这首词的境界，确如黄庭坚所说：“语意高妙，似非吃烟火食人语，非胸中有万卷书，笔下无一点尘俗气，孰能至此！”这种高旷洒脱、绝去尘俗的境界，得益于高妙的艺术技巧。作者“以性灵咏物语”，取神题外，意中设境，托物寓人；在对孤鸿和月夜环境背景的描写中，选景叙事均简约凝练，空灵飞动，含蓄蕴藉，生动传神，具有高度的典型性。
  
  
  
   【模拟练习】1、上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者_______的心境。第三句中的“幽人”是指_________。
  
   2、下片“拣尽寒枝不肯栖”采用的是____的修辞方法和_____的表现手法，表面上写的是___________________，但实际上却写出了作者___________的思想感情。
  
   【解题思路】
  
   【参考答案】
  
   【简析】冷寒的，也不止是沙洲和桐枝。有恨的，究竟是孤鸿还是幽人？
  
   静夜如此寂寞，又何须漏壶提醒辰次？月儿依然残缺。不见有清满的佳期！
  
   疏淡的笑墨，似写凄淡的夜色；清美的词境，难歇哀愤的心。