高考专题训练:诗词鉴赏题

 

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高考专题训练:诗词鉴赏题         ★★★
高考专题训练:诗词鉴赏题

作者:卢满世 来源:本站原创 点击: 更新:2006-4-18 16:51:17
 
p;  答案:一二句突出富有特色的边疆战场景色,正是英雄用武之地;三四句借马抒情,表现作者热切建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。手法:见景生情,拟物抒情,意在言外:运用了比喻、设问等修辞手法。(内容4分,手法2分)
  
  
   九、阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)
   十五夜望月 [王建]
   中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
   今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
   简要解释“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的意思,说说这两句诗的妙处。
  
  
   答案:普天之下,有谁不望月思乡,不知今晚的秋思落在谁的一边.诗人推己及人,扩大了望月者的范围,境界高远;明明是自己怀人,偏说“秋思落谁家”,表现手法委婉蕴藉。
  
  
   十、阅读下面一首诗,回答问题。(6分)
   闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄 [李白]
   杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
   我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
   (1)填空:“杨花”在旧体诗中常象征____ ,本诗首句通过各种意象,渲染出在____ 季节的一种_____气氛。(2)作者为什么要把“愁心”寄与“明月”??
   答案:(1)(离散、漂泊;暮春;哀伤、惆怅)前一问2分,后两问各1分。(2)(因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者。2分)
   十一、古诗鉴赏(6分)
   阅读下列一首唐诗,对诗的内容、语言、表达技艺作简要的阐释。
   《喜见外弟又言别》 [李益]
   十年离乱后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容。
   别来沧海事,语罢暮天钟。明日巴陵道,秋山又几重。
   【注解】:
   1、外弟:表弟。2、沧海:比喻世事的巨大变化。3、巴陵:现湖南省岳阳市,即诗中外弟将去的地方。
   答案:(1)这是一首写表兄弟因乱离阔别之后,忽然相逢又匆匆别离之诗。初问姓氏,心已惊疑,待知姓名,即忆起旧容,于是化惊为喜。叙谈伤乱感慨之情,寓之意中。(2)全诗采用白描手法;(3)以凝炼的语言和生动的描写,再现了乱离中人生聚散的典型场面,抒发了真挚的至亲情谊,读来亲切感人。(表述上可有差异,但必须紧扣以上三点)
  
   十二、阅读下面一首唐诗,完成下面两个小题。
   听蜀僧浚弹琴 [李白]
   蜀僧抱绿绮(l),西下峨嵋峰。
   为我一挥手, 如听万壑松。
   客心洗流水(2),余响入霜钟(3)。
   不觉碧山暮, 秋云暗几重。
   [注](l)绿绮,古代著名的琴。(2)流水,《列子.汤问》:"伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯 牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰:"洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。"(3)霜钟,《山海经.中山经》》:"丰山……有九钟焉,是知钟鸣。"郭璞注:"霜降则钟鸣,故言知也。"
   ⑴这首诗写听琴,并没有着重写弹奏技巧和琴声,而是把重点放在描写______________ , 从_______面表现音乐的高妙。(4分)
   ⑵颈联两处使用典故,伯牙与钟子期的故事点明自已也是通晓音律之人,"霜钟"的传说点明物候时令,此外,这两处的用典还有更深层的寓意是________ __________________。 (2分)
   答案:⑴(4分)听者(或;作者自己)的惑受上;(2分)侧(2分) ⑵(2分)作者具有济苍生的抱负,也期待着同样能得到人生的知音(意思对即可)
  
   十三、读下面的一首词,按要求回答。(6分)
   南乡子[唐·李王旬]
   烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色暮。
   ①这首词所要表现的主旨是__________。 (2分)②词的前三句主要是写景,请简述写景的作用:_____________________。(2分)③"思乡处,潮退水平春色暮"在本词中的含义和作用是什么?请作简要回答。(2分)
   答案:①离愁别恨(或思乡之愁,或离恨)(2分)②借景抒情,用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情(2分,"景"1分,"作用"1分)③潮退了,天晚了,思乡而不得归乡,更突出强化了思乡之情(2分,含义与作用各1分)
   十四、阅读下面一首词,然后回答问题。
   青玉案(宋) 辛弃疾
   东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
   蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
   注释:蛾儿、雪柳,都是妇女的头饰。
   (1)这首词描写的是我国哪一个传统节日?(元宵节(或“上元节”、“灯节”、“元夜”、“元夕”)
   (2)全词主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的感情?(4分)
   答、(1)以元夜的繁华热闹反衬“那人” 的孤寂 。(2)表达作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。
  
   十五、阅读下面唐诗,完成(1)—(2)题
   送人归东 温庭筠
   荒戍落黄叶,浩然离故关。高风汉阳渡,初日郢门山。
   江上几人在,天涯孤棹还。何当重见日,尊酒慰离颜。
   [注]首联“戍”字,名词,堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市),由此向西北千里,南岸有“郢门山”。
   清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”;其意思是,起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价,写出你对首联(“荒戍落黄叶,浩然离故关”)的理解和评价。
   答案举例:送友人东归,但见荒废的古堡,凋零的黄叶。这本是充满别愁离绪的场景。殊料,友人心志高远,既不悲秋也不伤离别,于是诗人便以“浩然离故关”奏响了昂扬的主旋律。起笔写深秋送别,却意气洋洋,确实格调不凡,正所谓“起调最高”。
   十六、阅读下面唐诗,完成。
   江楼夕望招客 白居易
   海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央。
   风吹古木睛天雨,月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否?比君茅舍较清凉。
   [注]此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼,也称望海楼。
   苏轼说“白公晚年诗极高妙”,“‘风吹古木睛天雨,月照平沙夏夜霜’,此少时所不到也”。你认为这两句诗高妙吗?为什么?(限50字以内)
   答案要点:(主要看对表达技巧的赏析):晴本无雨,夏本无霜,风吹古木如闻雨声,月照平沙似见寒霜,联想与想象生出清凉,足以消暑。
   十七、阅读下面一首唐诗,完成后面的二题。
  
   孤雁 杜甫
  
   孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。
  
   望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪 ,鸣噪自纷纷。
  
  
   (1)古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法:“诗眼”,指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”;“诗骨”,指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首杜诗,其“诗眼”是 “孤”;其“诗骨”是“飞鸣声念群”。
  
  
   (2)在颔联、颈联和尾联中任选一联,联系全诗,说说是如何表现诗意的?(4分)

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